研究者情報 - 佐竹　由帆

サタケ　ヨシホ SATAKE Yoshiho
佐竹　由帆

所属

青山学院大学経済学部共通教育・外国語科目

職種教授

研究業績（学会発表）
1.	2026/09/09	Spoken Data-Driven Learning with Learner Corpora: Integrating VR-Based L2 Use and Reflection (The 6th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC2026))
2.	2026/07/17	Exploring differences in depth of learning between concordance-based DDL and AI-supported feedback (17th International Teaching and Language Corpora Conference (TaLC2026))
3.	2026/07/11	データ駆動型学習 (DDL) の教材開発：生成AI・コーパス連携による授業実践 (第18回 JACET 関東支部大会)
4.	2025/12/07	DDL × ChatGPT によるハイブリッド・フィードバック実践 (英語コーパス学会 DDL SIG オンラインシンポジウム)
5.	2025/10/24	Immediate AI or analytical DDL? Investigating a hybrid approach to feedback in second language writing (SSLW 2025 – Teacher Education in the AI Era (Oct 23–25, Taipei))
6.	2025/08/29	Effects of ChatGPT on revision practices: Improving learner autonomy and critical engagement (EUROCALL2025)
7.	2025/07/01	The role of corpus size and part-of-speech in enhancing collocation learning through DDL (Corpus Linguistics 2025 (CL2025))
8.	2025/03/22	Assessing learning outcomes: Chat GPT vs. DDL in L2 error correction (American Association for Applied Linguistics (AAAL) Denver 2025)
9.	2025/03/03	Virtual reality vs. PowerPoint in English language teaching: Effects on fluency and vocabulary acquisition (The 19th International Technology, Education and Development Conference (INTED2025))
10.	2024/11/16	Effects of VR Tour Guiding on Learning English: Exploring Immersive Language Learning in Virtual Environments (The 50th Japan Association for Language Teaching (JALT) International Conference)
11.	2024/10/05	英語指導（DDL）とジェンダー (英語コーパス学会第50回研究大会)
12.	2024/09/14	Expanding L2 learners’ essay topic ideas with ChatGPT and DDL (The International CALL Research Conference: Transitions in CALL)
13.	2024/08/26	Enhancing gender-neutral language awareness in Japanese English learners: A data-driven learning approach (EUROCALL2024)
14.	2024/03/04	Enhancing English language skills through motivation: A case study using the Wander app for virtual direction-giving tasks (18th International Technology, Education and Development Conference (INTED 2024))
15.	2023/09/09	⼤学授業と連携したDDLタスクの開発とその実践 (英語コーパス学会第49回大会（30周年記念大会）)
16.	2023/08/16	How do virtual reality lessons affect EFL learners' perceptions of speaking English? (EUROCALL 2023)
17.	2023/07/03	Effectiveness of Data-Driven Learning (DDL) on Memorizing Verb-Noun Collocations (Corpus Linguistics 2023 (CL2023))
18.	2023/03/20	The effects of corpus use on learning L2 collocations of light verbs and nouns (AAAL(American Association for Applied Linguistics) 2023 Conference)
19.	2022/12/17	英語教育のためのデータ駆動型学習教材開発計画 (英語コーパス学会 DDL SIG 2022年度オンラインシンポジウム授業に活用するDDLの実際－小学校から大学まで)
20.	2022/11	The effects of English conversation lessons in virtual reality on the confidence of Japanese learners of English (15th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2022))
21.	2022/10/01	英作文における動詞-名詞コロケーション産出に対する DDL の効果 (英語コーパス学会第48回大会)
22.	2022/08/19	Differences in the effectiveness of remote DDL and face-to-face DDL (EUROCALL 2022)
23.	2022/06/18	Effects of dictionary consultation during L2 writing on error correction with corpus consultation (The 15th International Conference of the Asian Association for Lexicography (ASIALEX 2022))
24.	2021/12/19	オンデマンド授業における DDL 実践と効果 (英語コーパス学会 DDL SIG 2021年度オンラインシンポジウム)
25.	2021/12/03	The effects of remote VR English lessons in the corona era (The 19th AsiaTEFL International Conference)
26.	2021/11	Effects of virtual reality use on Japanese English learners' foreign language anxiety (The 11th International Conference on Education, Research and Innovation (ICERI2021))
27.	2021/10/02	英語の動詞-名詞コロケーション学習に対するDDLの効果 (英語コーパス学会第47回大会)
28.	2021/05/22	The effects of L2 error correction with corpus use in on-demand English writing classes (L2 Writing Research Seminar)
29.	2021/03	「無削除版日記　Trapeze (1947-1955) を読む」 Desire will buy another airplane ticket（1953年） (アナイス・ニン研究会第10回例会)
30.	2019/03	Tropic of Cancerの"Preface"の文体試論 (アナイス・ニン研究会第9回例会)
31.	2018/12	データ駆動型学習(DDL)を用いた誤り修正タスクの学習効果―冠詞・前置詞を中心に― (英語コーパス学会 DDL（Data-Driven Learning）研究会シンポジウム)
32.	2018/09	The effects of corpus use on correction of article- and preposition-omission errors (The 4th Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2018))
33.	2018/09	The effects of corpus use on error identification in L2 writing (The 14th American Association for Corpus Linguistics (AACL) Conference)
34.	2018/08	The effects of different feedback on error correction with corpus use (The 57th JACET International Convention (Sendai, 2018))
35.	2018/08	冠詞の誤りの修正率と名詞句の長さの関係 (英語コーパス学会語彙研究会　夏季セミナー「コーパスと語彙2018」)
36.	2018/08	論証に基づく統語的複雑性指標の妥当性検証 (第44回全国英語教育学会)
37.	2018/07	How error types affect the accuracy of L2 error correction with corpus use (The 13th Teaching and Language Corpora Conference 2018 (TaLC 2018))
38.	2018/06	The effects of dictionary use on L2 error correction (The 12th International Conference of the Asian Association for Lexicography (ASIALEX 2018))
39.	2018/04	英作文のエラー・コレクションに対するコーパス使用の効果 (英語コーパス学会2018年度春季研究会)
40.	2017/03	辞書とコーパスの参照資料としての効果の違い―ライティングにおけるエラー・コレクションについて (JACETリーディング・英語語彙・英語辞書研究会合同フォーラム)
41.	2016/07	The effects of corpus and dictionary use: Error correction in L2 writing (The 12th Teaching and Language Corpora Conference (TaLC 12))
42.	2015/06	Comparison of dictionary use and corpus use: Different effects on learning L2 phrases (The 9th International Conference of Asian Association for Lexicography (ASIALEX 2015))
43.	2014/07	How does a corpus influence learning L2 collocations? (The 11th Teaching and Language Corpora Conference (TaLC11))
44.	2014/03	Corpora vs. dictionaries: their effects on learning English collocations in L2 writing tasks (Second Asia Pacific Corpus Linguistics Conference (APCLC 2014))
45.	2013/08	Customizing usage notes regarding common collocation errors: a learner-corpus-based study (The 8th International Conference of Asian Association for Lexicography (ASIALEX 2013))
46.	2013/04	Verb-Noun Collocations and Combinations in the Corpora of Japanese English Learners (International Conference on English Education)
47.	2011/09	Conversations with Anaїs NinにおけるJudy Chicagoとの対談について (アナイス・ニン研究会第1回例会)
48.	2011/04	A reading lesson plan (The 18th annual faculty development symposium on university English teaching)
49.	2010/11	To examine the vocabulary in authorized textbooks and the vocabulary in the English examinations for entrance to Japanese universities (36th Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Expo (JALT2010))
50.	2009/06	英語ディスカッションにおける学生の日本語使用の自覚化による減少 (大学英語教育学会 (JACET)関東支部第３回大会)
51.	2006/11	Virginia WoolfとJean Rhysの比較考察－母子関係を中心に (日本ヴァージニア・ウルフ協会第26回全国大会)
52.	2006/10	郊外の憂鬱－The Hoursにおける郊外 (日本アメリカ文学会第45回全国大会)
53.	2006/06	Anaïs Ninのセクシュアリティ－歴史化をめざして (アメリカ学会第40回年次大会)
54.	2005/10	Anaïs Ninに見る外見と自己認識の関係 (日本アメリカ文学会第44回全国大会)
55.	2005/10	子を持つこと・持たないこと－母という存在へのウルフのまなざし (日本ヴァージニア・ウルフ協会第25回全国大会)
56.	2005/06	Anaïs Ninにおける権力とセクシュアリティーの関係 (アメリカ学会第39回年次大会)
57.	2003/12	House of Incestにおけるからだ (日本ヘンリー・ミラー協会第12回大会)
58.	2003/11	新たな関係性の起源としてのレズビアニズム－「存在の瞬間－<スレイターのピンは先がとがってないのよ> 」を中心に－ (日本ヴァージニア・ウルフ協会第23回全国大会)
59.	2002/07	母/ 「家庭の天使」からの解放－『燈台へ』におけるリリー・ブリスコウとラムゼイ夫人 (日本ヴァージニア・ウルフ協会第86回例会)
60.	2000/12	Anaïs Nin－”To write as a woman.”をめざした女性の苦闘 (日本ヘンリー・ミラー協会第9回大会)