青山学院大学教員情報

担当科目

専門分野及び関連分野

学歴・学位

職歴

賞

（最終更新日：2021-04-01 16:49:03）

  カツマタ　エリコ   KATSUMATA Eriko
  勝又　恵理子
   所属   青山学院大学国際政治経済学部国際コミュニケーション学科

職種准教授

■ 担当科目

Public Speaking, Debate & Discussion, Academic Presentation Skills, 演習ⅠＡ,演習ⅠＢ,演習Ⅱ,演習ⅡＡ,演習ⅡＢ,入門セミナーⅠ,入門セミナーⅡ,Global Studies V & VI, 国際コミュニケーション演習Ⅰ,国際コミュニケーション演習Ⅱ

■ 専門分野及び関連分野

教育学, 異文化コミュニケーション, 多文化教育, 英語教育学, スピーチ・コミュニケーション, 異文化トレーニング, アクティブ・ラーニング

■ 学歴・学位

1.	ヒューストン大学クリアレイク校行動科学学部人類学科卒業
2.	ヒューストン大学大学院クリアレイク校多文化学専攻修士課程修了
3.	クレアモント大学院大学＆サンディエゴ州立大学大学院教育学専攻修了
4.	クレアモント大学院大学＆サンディエゴ州立大学 Ph.D.（教育学）

■ 職歴

1.	1996/04～1998/03	東洋英和女学院大学非常勤講師
2.	1996/04～1998/03	武蔵野大学非常勤講師
3.	2004/06～2004/12	インターアメリカン大学大学院非常勤講師
4.	2005/08～2006/06	サンディエゴ州立大学非常勤講師
5.	2006/09～2014/03	桜美林大学非常勤講師
6.	2009/04～2016/03	明治大学非常勤講師
7.	2014/04～2016/03	青山学院大学国際政治経済学部国際コミュニケーション学科助教
8.	2016/04～	青山学院大学国際政治経済学部国際コミュニケーション学科准教授
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■ 所属学会

1.	1993/05～	異文化コミュニケーション学会
2.	2017/04～	∟ 副会長

■ 賞

1.	1987/09	Wharton County Junior College Grant（～1988）
2.	1988/09	Houston Endowment Fund （～1992）
3.	2001/09	San Diego State University Scholar Award （～2002)

■ 委員会・協会等

1.	2017/04/01～	異文化コミュニケーション学会副会長
2.	2014/04/01～2017/03/31	異文化コミュニケーション学会入会委員長入会委員長
3.	2009/04～2014/03	異文化コミュニケーション学会会計委員長会計委員長

■ 研究業績（著書・論文等）

1.	著書	「宇宙への旅」ワークブック（共著） 2019/08
2.	著書	アクティブラーニングで学ぶコミュニケーション（共著） 2019/04
3.	著書	プレゼンテーション入門協働学習で学ぶスピーチ　―型にはまるな、異なれ！― （共著） 2018/10
4.	著書	協働学習で学ぶスピーチ　活動のヒント集（共著） 2018/10
5.	著書	「Enculturation of Values in the Educational Setting :Japanese Group Orientation 」『Intercultural Communication A Reader』（共著） 2008
6.	論文	Intercultural Learning Through a Telecollaboration Project: Video Conferences and Presentations Between Taiwanese and Japanese University Students （共著） 2020/11
7.	論文	The Important Aspects of English Instruction: Voices of Japanese Students in the United States （単著） 2014/03
8.	論文	The Importance of Teaching Intercultural Communication Skills When Teaching a Foreign Language: The Case of English Instruction in Japan （単著） 2014
9.	論文	Effective Evaluation Methods in an English Public Speaking Course for EFL University Students in Japan （単著） 2013/12
10.	論文	Nonverbal and Verbal Communication Skills for an EFL Public Speaking Course For Japanese University Students （共著） 2013/11
11.	論文	The Effects on Student Confidence of an EFL Public Speaking Course for Japanese University Students （単著） 2012/03
12.	論文	スピーチに対する自信は何によってもたらされるか―授業内容との関係から－（共著） 2010/03
13.	論文	Re-contextualizing English as a Foreign Language Instruction:The Case of English Instruction in Japan （単著） 2003/05
14.	論文	非言語コミュニケーションと異文化理解（単著） 1997/08
15.	その他	多文化社会のコミュニケーション - 買いかぶらず、決めつけない基本スキル（単著） 2020/07
16.	その他	Negotiating multiple identities: Shame and pride among Japanese returnees （Book Review, Kiyoko Sueda）　（単著） 2016/05
17.	その他	Student-Centered Instructional Strategies for EFL Public Speaking Courses （単著） 2014/02
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■ 研究業績（招待講演）

1.	2021/03	英語＆日本語のプレゼンテーション：海外の大学との異文化交流授業
2.	2020/12	協働学習で学ぶスピーチの授業ー型にはまるな、異なれ！－【ZOOMで授業編】（オンライン日本語サロンワークショップ）
3.	2020/09	協働学習で学ぶスピーチの授業ー型にはまるな、異なれ！－【ZOOMで授業編】（オンライン日本語サロンワークショップ）
4.	2019/12	『アクティブラーニングで学ぶコミュニケーション』　上級編　第１回ワークシップ
5.	2019/11	『アクティブラーニングで学ぶコミュニケーション』　初級編　第２回ワークショップ
6.	2019/06	協働学習で学ぶスピーチの授業―型にはまるな、異なれ！―（東京）
7.	2019/04	『アクティブラーニングで学ぶコミュニケーション』　初級編　第1回ワークショップ
8.	2019/03	Approaches to Intercultural Communication Through Active Learning（National Taipei University of Business）
9.	2014/05	異文化コミュニケーションー価値観と非言語コミュニケーションについて
10.	2012/11	Culture of Japanese University Students
11.	2010/09	Counseling and Multicultural Issues
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■ 研究業績（学会発表）

1.	2020/11/24	A Case Study of a Cultural Exchange Project among Three Countries – Germany, Japan, Taiwan –（1ST VIRTUAL INTERNATIONAL LANGUAGE DAYS）
2.	2020/11/07	Developing Students’ Intercultural Competencies through a Virtual Cultural Exchange Project: Online Intercultural Communication Across Germany, Taiwan, and Japan（SIETAR Japan Online Conference 2020）
3.	2020/10/09	Developing Students’ Global Competencies: A Virtual Cultural Exchange Project Across Three Countries: Germany, Japan, Taiwan（SIETAR USA Virtual Conference）
4.	2019/11/10	Increasing Cultural Awareness through a Telecollaboration Project: Exchanging Presentations and Discussions between Japanese and Taiwan（異文化コミュニケーション学会第34回年次大会）
5.	2019/11/10	日本人大学生の海外短期留学における多文化共生社会についての学びと気づき（異文化コミュニケーション学会第34回年次大会）
6.	2019/11/10	職場で日常的に起こるコンフリクトのもつれを、シミュレーションゲームが鮮やかにほぐす！（異文化コミュニケーション学会第34回年次大会）
7.	2019/11/10	自分のビジョンを明確にしよう－DSDメソッドを用いたアクティブラーニングで－（異文化コミュニケーション学会第34回年次大会）
8.	2019/05/30	Engaging Students in Cross-Culture Communication through a Tele-collaboration Project（SIETAR Europa Congress 2019）
9.	2018/08/11	Co-Creative Dialogue 自分のビジョンを明確にしよう　―DSDメソッド (Metaphoric-Drawing, Storytelling, Dialogue)を用いたアクティブラーニングで―（異文化コミュニケーション学会第32回国際大会）
10.	2018/08/10	高等教育におけえるスピーチ・トレーニング：授業実践のための自己紹介アクティビティ（異文化コミュニケーション学会第32回国際大会）
11.	2018/08/08	Galaxy 2020: A Simulation game to Practice Problem-Solving for Confilicts that Arise in Daily Business Activities and Share a Common Purpose（異文化コミュニケーション学会第32回国際大会）
12.	2017/10/20	The Intercultural Effectiveness Scale Assessment for Japanese University Students in a 2-week Study Abroad Program（17th Annual SIETAR USA Conference）
13.	2017/10/08	自分のビジョンを明確にしよう（異文化コミュニケーション学会第32回年次大会）
14.	2017/10/07	ロールプレイ「多様性に向き合う若手社員」（異文化コミュニケーション学会第32回年次大会）
15.	2016/11/20	交渉シミュレーション―保育所―（異文化コミュニケーション学会リトリート）
16.	2016/09/18	The Intercultural Competency of Japanese University Students After Participating in a 2-week Intercultural Communication Study Abroad Program（異文化コミュニケーション学会第31回年次大会）
17.	2016/09/17	自分のビジョンを明確にしようーMSDメソッドを用いたアクティブラーニングでー（異文化コミュニケーション学会第31回年次大会）
18.	2015/09/20	Cross-cultural　Presentation: Facebook Case Study（異文化コミュニケーション学会第30回年次大会）
19.	2014/11/14	The Delphi Process: A Methodology for Assessing Japanese EFL Instruction（23rd International Symposium and Book Fair on English Teaching）
20.	2014/11/13	Foreign Language Acquisition and the Importance of Cultural Understanding: The Case of English Education in Japan（2014 Conference of English Teaching and Learning）
21.	2014/09/27	Preparing Teachers for the Diverse Classroom: A Case Study of English Instruction in Japan（異文化コミュニケーション学会第29回年次大会）
22.	2014/06/14	個人主義と集団主義的価値観の差違について－日本とアメリカ文化の比較（日英言語文化学会第10回年次大会）
23.	2014/05/18	コ・クリエイティブ・ダイアローグ(CCD)への招待（異文化コミュニケーション学会（共同））
24.	2014/03/09	英語教育における異文化コミュニケーション能力の養成と動機づけ（語学教育エキスポ2014）
25.	2013/11/08	The Effects on Evaluation Methodology of an EFL Public Speaking Course（22nd International Symposium on English Teaching）
26.	2013/11/07	Intercultural Communication Training in Teacher Education（2013 Conference for English Teaching and Learning）
27.	2013/10/12	英語教育における異文化コミュニケーション能力の育成－英語プレゼンテーション授業の実践―（日英言語文化学会第42回例会）
28.	2013/09/22	グローバル化における英語プレゼンテーション授業の有用性（異文化コミュニケーション学会第28回年次大会）
29.	2013/09/21	Cocreative Dialogue（異文化コミュニケーション学会第28回年次大会）
30.	2013/03/07	英語プレゼンテーションにおける異文化コミュニケーション能力の養成（語学教育エキスポ2013）
31.	2012/11/11	教員志望の大学生のための異文化コミュニケーション能力の育成（異文化コミュニケーション学会第27回年次大会）
32.	2012/11/09	Factors Affecting the Speaker’s Confidence in EFL Public Speaking Courses（21st International Symposium on English Teaching）
33.	2012/11/08	Nonverbal Communication Skills for an EFL Public Speaking Course for Japanese University Students（2012 Conference for English Teaching and Learning）
34.	2009/09/27	日本人学生のスピーチ・コミュニケーション意識（異文化コミュニケーション学会第24回年次大会）
35.	2009/05	多文化教育における異文化コミュニケーションの重要性　－サンディエゴの教員育成の視点から（異文化間教育学会第30回年次大会）
36.	2005/06	Multicultural Education for Teacher Training Program: The Case of　K-12 Teachers in California（異文化コミュニケーション学会第20回年次大会）
37.	2004/04	Critical Perspectives on Engineering and Transforming the Doctoral Process: Ethnically Diverse Voices（American Educational Research Association　Annual Meeting 2004）
38.	2003/04	Cultural Aspects of English Instruction: The Case of Japanese Students（American Educational Research Association　Annual Meeting 2003）
39.	2003/04	Japanese Student Voices: Crisis in the Learning of English（American Educational Research Association Annual Meeting 2003）
40.	2002/06	Importance of Culture in Teaching a Foreign Language: The Case of English in Japan（異文化コミュニケーション学会第17回年次大会）
41.	1996/09	異文化コミュニケーション論に基づいた大学生のための異文化研修プログラム－英語教育における異文化コミュニケーションの重要性（第35回大学英語教育学会）
42.	1995/06	Intercultural Communication for Japanese and Their Employees Abroad（第25回日本コミュニケーション学会）
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