青山学院大学教員情報

基幹教員

担当科目

専門分野及び関連分野

学歴・学位

職歴

研究業績（著書・論文等）

（最終更新日：2025-04-05 17:06:29）

  ナガイ　カツオ   NAGAI Katsuo
  永井　健夫
   所属   青山学院大学コミュニティ人間科学部コミュニティ人間科学科

職種教授

■ 基幹教員

主要授業科目担当

■ 担当科目

地域学習社会論、女性と社会運動他

■ 専門分野及び関連分野

成人教育学, 省察的学習論、生涯学習論

■ 学歴・学位

1.	早稲田大学第一文学部哲学科教育学専修卒業
2.	東京大学大学院教育学研究科教育行政学専攻社会教育学専修修士課程修了
3.	東京大学教育学修士
4.	東京大学大学院教育学研究科教育行政学専攻社会教育学専修博士課程単位取得満期退学

■ 職歴

1.	1996/04～2000/03	山梨学院大学一般教育部専任講師
2.	2000/04～2003/03	山梨学院大学一般教育部助教授
3.	2003/04～2005/03	山梨学院大学経営情報学部経営情報学科助教授
4.	2005/04～2008/03	山梨学院大学経営情報学部経営情報学科教授
5.	2008/04～2021/03	山梨学院大学法学部政治行政学科教授
6.	2021/04～	青山学院大学コミュニティ人間科学部コミュニティ人間科学科教授
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■ 研究業績（著書・論文等）

1.	著書	新版生涯学習概論（共著） 2025/03
2.	著書	生涯学習と社会教育の基礎（共著） 2024/11
3.	著書	現代社会教育学事典（日本社会教育学会編）（共著） 2024/08
4.	著書	政治行政入門（新版）（山梨学院大学政治行政研究会編）（共著） 2017/09
5.	著書	よくわかる生涯学習 [改訂版] （香川正弘・鈴木眞理・永井健夫編著）（共著） 2016/05
6.	著書	社会教育の基礎 ―転形期の社会教育を考える―（講座転形期の社会教育Ⅰ）（松岡廣路・松橋義樹・鈴木眞理編著）（共著） 2015/04
7.	著書	社会教育・生涯学習研究のすすめ ―社会教育の研究を考える―（講座転形期の社会教育Ⅵ）（津田英二・久井英輔・鈴木眞理編著）（共著） 2015/04
8.	著書	生涯学習の基礎 [新版]（鈴木眞理・梨本雄太郎・永井健夫編著）（共著） 2011/03
9.	著書	よくわかる生涯学習（香川正弘・鈴木眞理・佐々木英和編著）（共著） 2008/03
10.	著書	社会教育の基礎（鈴木眞理・松岡廣路編著）（共著） 2006/08
11.	著書	成人の学習と生涯学習の組織化（講座現代社会教育の理論 Ⅲ）（日本社会教育学会編）（共著） 2004/09
12.	著書	生涯学習と社会教育（シリーズ生涯学習社会における社会教育 1）（鈴木眞理・松岡廣路編著）（共著） 2003/04
13.	著書	生涯学習の原理的諸問題（シリーズ生涯学習社会における社会教育 7）（鈴木眞理・梨本雄太郎編著）（共著） 2003/04
14.	著書	生涯学習社会の学習論（シリーズ生涯学習社会における社会教育 4）（鈴木眞理・永井健夫編著）（共著） 2003/04
15.	著書	社会教育と学校（シリーズ生涯学習社会における社会教育 2）（鈴木眞理・佐々木英和編著) （共著） 2003/04
16.	著書	生涯学習の基礎（倉内史郎・鈴木眞理編著）（共著） 1998/04
17.	著書	生涯学習時代の人権（黒沢惟昭・森山沾一編著）（共著） 1995/04
18.	著書	生涯学習時代の社会教育（黒沢惟昭編著）（共著） 1992/07
19.	著書	諸外国の生涯学習（叢書生涯学習第9巻）（社会教育基礎理論研究会編）（共著） 1991/12
20.	論文	昭和期日本における青年期教育の地域史 ―エリート育成／ノン・エリート教育の帰結―（研究者代表安藤耕己）（共著） 2024/03
21.	論文	社会教育としての消費者教育―山口消費者教育論の検討― コミュニティ人間科学部紀要 (3),71-81頁（単著） 2022/03
22.	論文	宮坂消費者教育論をめぐる断章大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (25),69-73頁（単著） 2021/03
23.	論文	省察的実践における批判的自己省察の契機―『看護的思考の探究』（吉浜文洋）を手掛かりとする試論― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (24),85-94頁（単著） 2020/03
24.	論文	「インフォーマルな理論」と「インフォーマルな学習」の関係について大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (23),93-101頁（単著） 2019/03
25.	論文	社会教育の主要課題としての消費者教育(Ⅱ)―1960年代後半の議論の検討― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (22),125-139頁（単著） 2018/03
26.	論文	変容的学習理論における「省察的実践」の意義 ―Gary Rolfeによる看護実践論の視点からの試論― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (21),91-101頁（単著） 2017/03
27.	論文	社会教育の主要課題としての消費者教育 ―1960年代前半の議論の検討― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (20),105-118頁（単著） 2016/03
28.	論文	日本の消費者教育政策における「消費者シティズンシップ」概念に関する考察 ―McGregorの議論を手掛かりとして― 生涯学習・社会教育研究ジャーナル (7),99-119頁（単著） 2015/03
29.	論文	消費社会における成人の学習の意義に関する研究ノート(Ⅲ) ―Wals and Heymannによる変容的な社会的学習理論― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (19),93-104頁（単著） 2015/03
30.	論文	消費社会における成人の学習の意義に関する研究ノート(Ⅱ) ―消費者教育の方法論的基礎としての社会的学習理論― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (18),119-125頁（単著） 2014/03
31.	論文	「学習する都市」における公共図書館の役割に関する研究ノート大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (17),121-129頁（単著） 2013/03
32.	論文	消費社会における成人の学習の意義に関する研究ノート ―McGregorによる「消費者シティズンシップ」の提起― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (16),93-101頁（単著） 2012/03
33.	論文	生涯学習振興イベントの在り方をめぐって ―「お祭り」からの脱却― (研究ノート) 山梨学院大学法学論集 (68),431-441頁（単著） 2011/11
34.	論文	生涯学習政策の課題としての「公共」に関する試論大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (15),67-80頁（単著） 2011/03
35.	論文	1990年代における「学習する都市」の展開に関する研究ノート大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (14),107-120頁（単著） 2010/03
36.	論文	Schonの生成メタファー論に関する研究ノート大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (13),83-95頁（単著） 2009/03
37.	論文	変容的学習論と「個人性」をめぐる雑考大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (12),121-130頁（単著） 2008/03
38.	論文	変容的学習と「成人性」の関係をめぐる試論 (11),107-116頁（単著） 2007/03
39.	論文	「学習市場としての学習社会」の素描 ― 学習の「商品化」について― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (10),103-113頁（単著） 2006/03
40.	論文	省察的学習と「メタファー」の関係についての予備的覚書大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (9),99-109頁（単著） 2005/03
41.	論文	成人学習論としての省察的学習論の意義について成人の学習（日本の社会教育第48集） 32-44頁（単著） 2004/09
42.	論文	現代社会と生涯学習 ―「再帰性」と「省察的学習」の視点からの試論― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (8),113-126頁（単著） 2004/03
43.	論文	生涯学習社会のための知識観をめぐる試論大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (7),147-156頁（単著） 2003/03
44.	論文	もう一つの「学習社会」 ―変わることを学ぶ社会― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (6),77-89頁（単著） 2002/03
45.	論文	「省察的実践論」の検討(Ⅱ) ―「ジレンマ」との出会い― 山梨学院大学一般教育部論集 (24),51-75頁（単著） 2002/01
46.	論文	現代社会の構成と生涯学習の関係をめぐる草稿 ―「ニーズ」「専門職主義」および「合理性」について― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (5),121-139頁（単著） 2001/03
47.	論文	大学の批判的教育学に向けて(Ⅱ) ―Schonの「デザイン」と「コーチ」の検討― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (4),25-42頁（単著） 2000/03
48.	論文	「省察的実践論」の検討 ―二つの行動世界― 山梨学院大学一般教育部論集 (22),1 (190)-21 (170)頁（単著） 2000/01
49.	論文	大学の批判的教育学に向けて ―大学教育の省察的次元― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (3),77-94頁（単著） 1999/03
50.	論文	生涯学習の場としての大学の課題 ―伝達型の教育から「批判的思考」のための教育へ― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (2),66-84頁（単著） 1998/03
51.	論文	現代社会における知の在り方 ―パラドックスとしての情報化― 山梨学院大学一般教育部論集 (20),1 (204)-20 (185)頁（単著） 1998/01
52.	論文	大学改革と生涯学習政策 ―大学にとっての生涯学習の意味― 大学改革と生涯学習（山梨学院生涯学習センター紀要） (1),43-68頁（単著） 1997/03
53.	論文	解放の教育の基礎としての解放の神学について生涯学習・社会教育学研究 (20),1-10頁（単著） 1996/03
54.	論文	解放の教育理論としてのアンドラゴジーの展開 ―アメリカのアンドラゴジー論におけるMezirowの位置― 日本社会教育学会紀要 (31),125-132頁（単著） 1995/06
55.	論文	成人が学ぶ場としての大学 ―成人学生への教育的関わりをめぐって― 大学と生涯学習 (2),41-55頁（単著） 1995/04
56.	論文	生涯学習時代における大学教育の意味 ―アメリカにおけるエリート主義と平等主義との相克― 大学と生涯学習 (1),56-71頁（単著） 1994/08
57.	論文	学生たちが求める大学教育 ―質問紙調査に基づく予備的考察― 神奈川大学心理・教育研究論集 (13),24-36頁（単著） 1994/07
58.	論文	成人の学習過程の解明に向けて(Ⅲ) ―学習者の生きる生活世界― 社会教育学・図書館学研究 (17),35-42頁（単著） 1993/03
59.	論文	社会変動と学習者の認識変容 ―生活世界の「国際化」をめぐって― 日本社会教育学会紀要 (28),58-67頁（単著） 1992/06
60.	論文	成人の学習過程の解明に向けて(Ⅱ) ―「解釈のパターン」と「意味パースペクティヴ」の試論的比較― 社会教育学・図書館学研究 (16),63-71頁（単著） 1992/03
61.	論文	認識変容としての成人の学習(Ⅱ) ―学習経験の社会的広がりの可能性― 東京大学教育学部紀要 31,291-300頁（単著） 1992/03
62.	論文	在日外国人の学習権をめぐって ―定住難民に対する援助・教育活動の諸側面― 現代的人権と社会教育（日本の社会教育第34集） 58-67頁（単著） 1990/10
63.	論文	成人の学習過程の解明に向けて ―パースペクティヴ概念の考察― 社会教育学・図書館学研究 (14),23-32頁（単著） 1990/03
64.	論文	認識変容としての成人の学習 ―J.Mezirowの学習論の検討― 東京大学教育学部紀要 29,331-339頁（単著） 1990/03
65.	その他	宮坂広作蔵書目録（共著） 2024/03
66.	その他	「消費者教育の現代的課題」について山梨学院生涯学習センター研究報告第27輯（山梨学院生涯学習センター創設20周年記念論集） 68-69頁（単著） 2014/02
67.	その他	非日常性と対峙する生涯学習研究山梨学院生涯学習センター研究報告第27輯（山梨学院生涯学習センター創設20周年記念論集） 7-8頁（単著） 2014/02
68.	その他	地域型生涯学習政策としての「山梨教育」 ―山梨県生涯学習政策史の草創期― 山梨学院生涯学習センター研究報告第13輯（山梨の教育と法 ―過去・現在・未来―） 41-62頁（単著） 2004/03
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