カガワ　シュウタ   KAGAWA Shuuta   香川　秀太    所属   青山学院大学  社会情報学部 社会情報学科    職種   教授
言語種別	日本語
発行・発表の年月	2010/12
形態種別	単行本（著書）
標題	「越境の時空間」としての学校教育：教室の外の社会にひらかれた学びへ
執筆形態	共同
出版社・発行元	『社会と文化の心理学―ヴィゴツキーに学ぶ』　茂呂雄二・田島充士・城間祥子（編）（世界思想社）
巻・号・頁	106-128頁
概要	第6章の執筆を単独で担当。近年，キャリア教育等で，教室の外にひらかれた学びの重要性が指摘されているが，本稿では，発達心理学者ヴィゴツキーの理論に基づき，①「学校で学ぶ意義」，②「日常生活や職場学習と比較した，学校教育の問題点」，③「それを超える次世代の“（越境的な）学習環境”の具体例とそのポイント」について，解説・議論した。学校教育を，「閉じた学び（クローズドラーニング）」と「ひらかれた学び（オープンラーニング）」に分け，各ポイントを分類・整理した。また，学校教育は，「越境の時空間」であること，教室内外の知識が相互交流して現れる「第三の知」の発達が重要であることを示した。