研究者情報 - 野末　俊比古 | 青山学院大学

（最終更新日 : 2025-03-31 20:02:14）

ノズエ　トシヒコ NOZUE Toshihiko
野末　俊比古

所属

青山学院大学教育人間科学部教育学科

職種教授

基幹教員
主要授業科目担当

担当科目
ＡＩリベラルアーツＡ,応用演習Ⅱ,専門演習,卒業研究,教育学特論Ｊ,図書館情報学概論,図書館情報学実習,教育方法論（初等）,教育文献調査法Ⅰ,情報教育演習Ⅰ,情報教育演習Ⅱ,研究指導Ⅰ,研究指導Ⅱ,研究指導Ⅲ,研究指導Ⅳ,情報教育特別演習Ⅰ,情報教育特別演習Ⅱ,研究指導Ⅴ,研究指導Ⅵ,研究指導Ⅶ,研究指導Ⅷ,研究指導Ⅸ,研究指導Ⅹ

専門分野及び関連分野
図書館情報学, 教育情報学

学歴・学位
1.	東京大学教育学部教育行政学科卒業
2.	東京大学大学院教育学研究科教育行政学専攻修士修了
3.	東京大学修士(教育学) (「情報リテラシー教育における図書館の機能と役割―米国大学図書館の利用教育プログラムを中心に―」)
4.	東京大学大学院教育学研究科総合教育科学専攻博士課程満期(単位取得)退学

職歴
1.	1994/04 ～ 1997/03	日本学術振興会特別研究員
2.	1997/04/01 ～ 2000/03/31	学術情報センター研究開発部助手
3.	1997/10/06 ～ 2000/03/31	文部省生涯学習局社会教育官
4.	1998/04/01 ～ 2000/03/31	学術情報センター教育研修部学術情報システム教育室助手
5.	2000/04/01 ～ 2003/03/31	青山学院大学文学部教育学科専任講師
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所属学会
1.	1995/06 ～	日本図書館協会
2.	1996/04 ～	日本図書館情報学会
3.	1998/04 ～	三田図書館・情報学会
4.	1998/04 ～	日本教育工学会
5.	1999/03 ～	情報処理学会
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学生指導及び学内行政分担
1.	2019/04/01 ～ 2021/03/31	青山学院大学アカデミックライティングセンター長
2.	2019/04/01 ～ 2021/03/31	青山学院大学図書館長
3.	2021/04/01 ～ 2023/03/31	青山学院大学アカデミックライティングセンター長
4.	2021/04/01 ～ 2023/03/31	青山学院大学図書館長
5.	2023/04/01 ～ 2024/02/29	青山学院大学教育人間科学部教育学科主任
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研究課題・受託研究・科研費
1.	1993 ～	図書館等における情報リテラシー教育に関する理論的・実践的研究個人研究

社会的活動
1.	2016/11 ～	渋谷区今後の図書館・生涯学習施設検討会委員・座長
2.	2009/09 ～	調布市立図書館協議会委員
3.	2007/04 ～ 2015/03	東京都立図書館協議会委員
4.	2003/09 ～ 2014/11	学術情報リテラシー教育担当者研修講師・コーディネーター（国立情報学研究所）
5.	2002/04 ～ 2013/03	国立国会図書館図書館情報学情報誌編集企画員
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委員会・協会等
1.	2005/12 ～ 2006/06	子どもゆめ基金審査委員会専門委員専門委員
2.	2004/12 ～ 2005/06	子どもゆめ基金審査委員会専門委員専門委員
3.	2003/12 ～ 2004/06	子どもゆめ基金審査委員会専門委員専門委員
4.	2003/06 ～ 2005/06	国立国会図書館納本制度審議会専門委員専門委員
5.	2002/09 ～ 2003/03	世田谷区(仮)経堂図書館基本構想策定検討委員会委員委員
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研究業績（著書・論文等）
1.	著書	「第9章　図書館利用教育と情報リテラシー」『新しい時代の図書館情報学　新訂版』（山本順一編）,1-248 2016/12
2.	著書	「第9章　図書館利用教育と情報リテラシー」『新しい時代の図書館情報学』（山本順一編）,1-238 2013/11
3.	著書	「第6章　情報資源と情報資源サービス」『情報資源の組織化と提供』（根本彰，岸田和明編） 2,1-198 2013/07
4.	著書	「UNIT7-9, 20-22, 33, 34, 41」『情報サービス論』（小田光宏編著） JLA図書館情報学テキストシリーズIII（日本図書館協会）5 2012/08
5.	著書	「第III章　インターネットを活用した遠隔社会教育研修の考え方」『企画・運営者のための遠隔社会教育研修ハンドブック　インターネットを活用して』（国立教育政策研究所社会教育実践研究センター編） 2011/11
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研究業績（招待講演）
1.	2017/06/24	学校司書への期待と養成の課題：情報教育との関わりを視野に (関東学院大学金沢文庫キャンパス)
2.	2013/08/23	学習支援の現在と大学図書館：学生の“主体性”を引き出す情報リテラシー教育に向けて
3.	2009/09/18	情報リテラシー教育をめぐる新しい課題 (京都産業大学)
4.	1999/11	インターネット時代における情報検索:教育・研究2つの側面からの新しい展開(シンポジウムテーマ)

研究業績（学会発表）
1.	2014/09/19	コメント投稿型講義支援システムを用いたアクティブラーニングの促進：対象・形態による比較 (日本教育工学会第30回全国大会（共同）)
2.	2013/11/09	「単位の実質化」と学修資源・環境をめぐる現状と課題 : 大学図書館の機能を中心に (日本教育情報学会第29回年会（単独）)
3.	2013/11/09	アクティブラーニングを促進するための新しいソーシャルラーニングシステムの開発・評価（共同） (日本教育情報学会第29回年会（共同）)
4.	2013/09/20	アクティブラーニングを促進するための講義支援システムの試作 (日本教育工学会第29回全国大会（共同）)
5.	2005/12	公共図書館職員の知識・技術に関する意識の変化：LIPER公共図書館班アンケート調査と1989年調査の比較 (平成17年度西日本図書館学会秋季国際交流研究発表会（共同）)
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