青山学院大学教員情報

■ 担当科目

ＡｃａｄｅｍｉｃＥｎｇｌｉｓｈ（Ｓｐｅａｋｉｎｇ＆Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ） Ⅰ,ＡｃａｄｅｍｉｃＥｎｇｌｉｓｈ（Ｒｅａｄｉｎｇ＆Ｗｒｉｔｉｎｇ） Ⅰ,ＡｃａｄｅｍｉｃＥｎｇｌｉｓｈ（Ｓｐｅａｋｉｎｇ＆Ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ） Ⅱ,ＡｃａｄｅｍｉｃＥｎｇｌｉｓｈ（Ｒｅａｄｉｎｇ＆Ｗｒｉｔｉｎｇ） Ⅱ,Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｅｎｇｌｉｓｈ（Ａｐｐｌｉｅｄ　Ｓｋｉｌｌｓ）,Ａｃａｄｅｍｉｃ　Ｅｎｇｌｉｓｈ（Ａｄｖａｎｃｅｄ）,地球共生学Ⅱ,メディア・コミュニティ,特殊講義 (言語習得論）、グローバル社会メディア論,インタビュー演習,　特殊講義(メディアと言語）、演習ⅠＡ,演習ⅠＢ,演習ⅡＡ,演習ⅡＢ,演習（卒論）,地球共生学,基礎演習Ⅰ,基礎演習Ⅱ

■ 専門分野及び関連分野

応用言語学, メディア・コミュニケーション

■ 学歴・学位

1.	國學院大學卒業
2.	青山学院大学卒業
3.	Temple University Japan (M.Ed) Faculty of Education 教育学修士修士課程修了
4.	ニューヨーク大学大学院修士課程退学
5.	国際基督教大学博士（学術）

■ 職歴

1.	1987/04～1990/10	株式会社ニッポン放送　編成局制作部
2.	2001/05～2006/03	株式会社ビジネス・ブレークスルー　ボンド・BBT大学院MBA コンテンツ開発責任者
3.	2004/04～2006/03	株式会社ビジネス・ブレークスルー　ビジネス・ブレークスルー大学院MBA（経営管理修士課程）コンテンツ開発責任者
4.	2006/04～2015/03	日本大学　国際関係学部非常勤講師
5.	2007/04～2008/03	高崎経済大学非常勤講師
6.	2014/04～	武蔵大学非常勤講師
7.	2015/04～2019/03	青山学院大学地球社会共生学部地球社会共生学科准教授
8.	2019/04～	青山学院大学地球社会共生学部地球社会共生学科教授
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■ 所属学会

1.	1996/07～	全語学教育学会（JALT）
2.	2001/07～	大学英語教育学会（JACET）
3.	2014/05	日本メディア学会（旧　日本マス・コミュニケーション学会）
4.	2015/04～	日本教育工学会

■ 賞

1.

2005/04

国際基督教大学博士後期課程研究奨励金

■ 研究課題・受託研究・科研費

1.	2018	メディア・リテラシー個人研究
2.		大学英語教育に即した最適な教育方法の構築 (EMI) 個人研究
3.	2015/09～2017/03	Study of the applicability of "flipped learning" in bilingual education 研究活動スタート支援
4.	2003/07～2008/03	「平和・安全・共生」研究教育の形成と展開広域平和研究
5.	2017/04～2019/03	The Adoption of CEFR at AGU: Developing Language Learner Output Through Mobile Learning 機関内共同研究
6.	2017/04～2019/03	オンライン模擬国連の構築、実践、及びその効果の検証機関内共同研究
7.	2018/09～2021/03	AI/BIG Data/VR を利用した英語教育機関内共同研究（キーワード：AI, BIG Data, VR）
8.	2019/03～2022/03	AI・VR・ICTを利用した英語教育研究基盤研究 (C)
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■ 委員会・協会等

1.		公益社団法人　私立大学情報教育協会　サイバー・キャンパス・コンソーシアム委員
2.	2020/08～2020/12	Eurocall Conference Reviewer 査読委員
3.	2016/04～	ＪＡＣＥＴ関東支部研究企画委員関東支部研究企画委員
4.	2010/01～2011/09	ASCILITE(Australasian Journal of Educational Technology)査読委員査読委員

■ 研究業績（著書・論文等）

1.	著書	The Use of AI, Big Data, and VR in Teaching English (AIBIGE) （共著） 2023/03
2.	著書	Smart CALL: Personalization, contextualization, & socialization pp.101-125 （共著） 2022/02
3.	著書	地球社会共生のためのシャローム地球社会共生のためのシャローム 161-186頁（共著） 2020/03
4.	著書	新しい時代の英語科教育法新しい時代の英語科教育法 59-65頁（共著） 2019/04
5.	著書	高等学校教科書「RoyalⅡ」準拠参考書・問題集 1-120頁（単著） 1999/01
6.	著書	「念願の局アナに」『マスコミ就職読本』（月刊「創」編集部） 204-207頁 1987/04
7.	論文	AI時代のEnglish Medium Instruction (EMI) ：　課題と展望青山学院大学2023年度研究活動報告書 2023(1),115-120頁（単著） 2024/03
8.	論文	English Medium Instruction (EMI) の探求：Q方法論 (Q-Methodology)から考える青山学院大学2023年度研究活動報告書 2023(1),93-100頁（単著） 2024/03
9.	論文	Medium Instruction in the context of Japan's tertiary education 英語学論説資料　第55号 1(55),pp.81-100 （単著） 2023/06
10.	論文	English Medium Instruction (EMI): ポスト・ヒューマニズムとトランス・ヒューマニズムからの考察 2022,131-139頁（単著） 2023/03
11.	論文	グローバリゼーションの視点から考えるポストコロナの大学英語教育青山学院英語教育研究センター　2021年度　研究活動報告書 57-62頁（単著） 2022/03
12.	論文	Learning English through a Challenge-Based Learning Project during the COVID-19 Pandemic. 13(1),pp.122-131 （共著） 2022/01
13.	論文	Issues within English Medium Instruction in the Context of Japan's Tertiary Education 青山　地球社会共生論集 (5),pp.3-22 （単著） 2021/03
14.	論文	コロナ禍に学ぶニュー・ノーマルな大学教育のあり方青山学院英語教育研究センター　2020年度　研究活動報告書 2021,57-62頁（単著） 2021/03
15.	論文	The impact of using AI and VR with blended learning on English as a foreign language teaching CALL for widening participation: short papers from EUROCALL 2020 （共著） 2020/12
16.	論文	これからの大学教育青山学院英語教育センター 47-51頁（単著） 2020/05
17.	論文	Online Model United Nations: Development, Implementation, and Validation 青山インフォメーション・サイエンス Vol.47 No.1 2019 (47),pp.36-43 （共著） 2020/04
18.	論文	The Adoption of CEFR at AGU: Developing Language Learner Output Through Mobile Learning 青山インフォメーション・サイエンス Vol.47 No.1 2019 (47) （共著） 2020/04
19.	論文	Review of media effects and their application to new media settings 青山　地球社会共生論集　第4号 (ISSN: 2432-1397) (第4号),pp.57-74 （単著） 2020/02
20.	論文	これからの大学英語教育青山学院英語教育研究センター　2018年度　研究活動報告書 2018(1),78-82頁（単著） 2019/03
21.	論文	Content, simulation, and collaboration: Teaching Model United Nations (3),pp.83-102 （共著） 2019/01
22.	論文	Using Model United Nations and simulations for language development at EFL context Global Issues in Language Education 109(1),pp.11-13 （共著） 2019/01
23.	論文	An examination of ID models for the purpose of optimizing strategy to facilitate implementation of flipped learning. 青山　地球社会共生論集　第3号 1(第3号),pp.53-80 （単著） 2018/10
24.	論文	Student and instructor attitudes toward CALL and MALL in the L2 classroom 18,pp.891-898 （共著） 2018/06
25.	論文	Implementation of EMI in Japan: examination of initial wave of relevant data 青山学院英語教育研究 pp.113-119 （単著） 2018/04
26.	論文	英語を媒介言語とした大学授業の課題と展望青山学院英語教育研究センター 2018,56-60頁（単著） 2018/04
27.	論文	情報リテラシーの理論的視座：情報技術が求める多面的視点からの考察武蔵大学教職課程研究年報 32,85-95頁（単著） 2018/02
28.	論文	Using the Internet to go global 青山学院英語教育研究センター 2018,35-39頁（単著） 2018
29.	論文	What can Japan learn from other countries’ EMI practices? （単著） 2017/04
30.	論文	What can Japan learn from other countries' EMI practices? 青山学院英語教育研究センター 2016年度,pp.143-160 （単著） 2017/03
31.	論文	Students' perceptions of online apprenticeship projects at a university EURO CALL Communities and Culture. Dublin: Research-publishing.net 2016,pp.215-220 （単著） 2016/11
32.	論文	Leveraging global perspectives to better implement EMI at Japanese universities 大学英語教育学会大学英語教育学会,pp.54 （単著） 2016/09
33.	論文	An Application of Blended Learning for English Medium Instruction Programs at Universities in Japan 地球社会共生論集 1,pp.115-130 （単著） 2016/05
34.	論文	外国語ラボラトリー公開セミナ（9月26日実施）の開催報告青山学報 Winter 254,67頁（単著） 2015/12
35.	論文	学生の自主性を高める反転学習の新たな試み: A New Approach to Flipped Learning to Foster Learner Autonomy 日本教育メディア学会(JAEMS) 年次大会日本教育メディア学会, pp. 186-187,186-187頁（単著） 2015/10
36.	論文	Motivational factors affecting online learning by Japanese MBA Students Australasian Journal of Educational Technology 22(3)"(ASCILITE AJET online archives) pp.398-415 （単著） 2006/09
37.	論文	Motivation in E-learning for Adult Learners : a Japanese Context 『教育研究』（国際基督教大学） 48 March, 2006,pp.203-215 （単著） 2006/03
38.	論文	"Attitudes of adults e-learners toward using "Bulletin Board Service" and "e-mail"" Contemporary Issues in Technology & Teacher Education 2005(6) 20-21頁（単著） 2005/06
39.	論文	ビジネス・ブレークスルーのeラーニングシステムを活用したMBAプログラムの実践『教育システム情報学会誌』 20(2),234-237頁（共著） 2003/04
40.	その他	Students’ perceptions of online apprenticeship projects at a university 117頁（単著） 2016/08
41.	その他	Effects on Online Apprenticeship Projects in a University English Class pp.71 （単著） 2016/05
42.	その他	Students' perception of online instructional approach Jacet International convention book 88頁（単著） 2015/08
43.	その他	『いろはにっぽん』（安元隆子監修）『いろはにっぽん』（日本大学国際関係学部） (3),13-20頁 2011/10
44.	その他	作品記録"The Impact of globalization on Education in Asia, Instructional Design Project" Educational Study Forum in 2005(国際基督教大学) （共著） 2005/06
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■ 研究業績（招待講演）

1.	2019/06/01	アマゾンアレクサの最新機能と教育的利用法（青山学院大学）
2.	2017/02/09	日本の大学の実態調査（英語言語による授業を展開している大学から学ぶ）
3.	1987/10/20	アナウンサーの仕事とは（早稲田マスコミセミナー）

■ 研究業績（学会発表）

1.	2023/12/06	Fostering collaboration through advanced technologies: A case study from Japan（The 5th English Medium Instruction (EMI) Symposium (Biennial conference)）
2.	2023/10/11	AI時代のEnglish Medium Instruction (EMI): 課題と展望（第179回英語教育研究センター運営員会）
3.	2022/11/07	Digital Transformation in Language Education During the COVID-19（Conference name: 15th annual International Conference of Education, Research and Innovation）
4.	2022/07/09	Exploring the impact of AI on EFL teaching in Japan（The 21st International CALL Research Smart Conference）
5.	2021/11/26	How to Train the Higher Order Thinking Skills with CBL Project during the COVID-19（The 18th ASIA CALL International Conference 2021）
6.	2021/07/05	The Impact of Active Flipped Learning and COIL before & during the COVID-19（EDULEARN 2021: 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies）
7.	2021/06/06	Improving the intercultural and higher order thinking skills of L2 learners through CBL and collaborative online international learning (COIL)（Remote Teaching & Beyond JALTCALL2021 Annual Conference June 4-6, 2021）
8.	2021/01/04	Impact of AI and Virtual Learning on Learning Under COVID（19th Hawaii International Conference on Education）
9.	2020/11/22	Using AI and VR to Improve EFL Skills of Japanese（46th JALT Annual International Conference on Language Teaching and Learning & Educational Materials Exhibition）
10.	2020/08/20	The Impact of Using AI and VR with Blended Learning on EFL Teaching（EUROCALL Gathering 20th-21st August 2020）
11.	2020/06/06	Utilizing AI smart speakers to improve the English skills of Japanese university students（JALTCALL 2020 Online June 6 – 7）
12.	2019/12/15	映像制作を通し、批判的思考力、創造力、倫理観、共生力を育成する授業改善の取り組み（公益社団法人　私立大学情報教育協会　社会福祉学・英語教育･法律学･社会学・教育学・統計学・体育学・政治学･国際関係学・コミュニケーション関係学グループ. 分野連携アクティブ・ラーニング対話集会　（日本大学））
13.	2019/08/28	Developing Collaborative Narratives Utilizing Online Video Discussion（The 58th JACET International Convention Theme: Beyond Borderless: English Education in a changing society (Nagoya Institute of Technology)）
14.	2019/08/09	Media Literacy: The ethical behavior and the moral responsibility（FLEAT VII Language Learning with Technology Facing the Future (Waseda University Tokyo)）
15.	2019/06/28	Digital media literacy in the case of ELF（The 17th Asia TEFL and the 6th FLLT International Conference in Thailand）
16.	2019/06/27	Smart Speaker and virtual reality for multimodality use as flipped learning（The 17th Asia TEFL and the 6th FLLT International Conference in Thailand）
17.	2019/06/02	The applicability of multiple application tools to English language class（JALTCALL2019 & AGU-Foreign Language Center Joint Conference）
18.	2019/01/19	Digital literacy and language learning（39th Thailand TESOL International Conference 2019. Changes and Chances in ELT）
19.	2019/01/18	The common European framework of reference for languages: Learning, teaching, and assessment fits Asia?（39th Thailand TESOL International Conference 2019. Changes and Chances in ELT）
20.	2018/12/22	学生のメディア発信力を用いた地域課題解決の取り組みと可能性（公益社団法人　私立大学情報教育協会　英語教育･法律学･政治学･国際関係・コミュニケーション関係学グループ. 分野連携アクティブ・ラーニング対話集会）
21.	2018/12/07	CEFR expands its original boundaries, affecting nations in Asia and beyond: How to integrate emerging language learning technologies to provide success with the adoption of CEFR（The 5th International Conference of Foreign Language Learning and Teaching in Duangtawan, Chiang Mai, Thailand）
22.	2018/09/29	アマゾン・アレクサの教育利用の可能性（AI/ビッグデータ時代の大学教育を考察する　特定非営利活動法人モバイル学会共催）
23.	2018/08/28	English as Lingua Franca Praxis: Using Model United Nations (MUN) and Simulations for Language Development（The 57th JACET International Convention in Tohoku Gakuin University in Sendai, Miyagi）
24.	2018/06/22	Student and instructor attitudes toward CALL and MALL in the L2 classroom（The 4th International Conference on Higher Education Advances in Universitat Politècnica de ValènciaValencia, in Spain）
25.	2018/06/10	Web-Based Simulation Learning with English as a Lingua Franca（JALTCALL2018 25th Anniversary Conference June 8 -10, at Meijo University in Nagoya, Aichi.）
26.	2018/06/09	Integrating the CEFR with Emerging CALL Technologies（JALTCALL2018 25th Anniversary Conference at Meijo University in Nagoya, Aichi.）
27.	2017/11/23	Adoption of Effective CALL and MALL Practices in the L2 Classroom（The Asia Association of Computer-Assisted Language-Learning (AsiaCALL) 15th International Conference in Ho Chi Minh City Open University Ho Chi Minh City, Vietnam）
28.	2017/09/09	英語を媒介言語とした大学授業の課題と展望（社団法人大学英語教育学会　関東支部共催講演会）
29.	2017/08/29	Content, simulation, and collaboration: Pedagogical concepts for content-based discussion（The 56th JACET International Convention Aoyama Gakuin University Tokyo）
30.	2017/07/06	Learner-centered English class in a digital world（International ELT Conference “ELT in the Digital Age” Thammasat University, Thailand）
31.	2017/07/06	Teacher and student perceptions of adopted CALL practices（International ELT Conference “ELT in the Digital Age” Thammasat University, Thailand）
32.	2017/06/16	ELT instructor attitudes and practices of CALL and MALL（JALTCALL 2017 Annual International Conference at Matsuyama University in Ehime.）
33.	2016/09/01	Leveraging global perspectives to better implement EMI at Japanese universities（The Japan Association of College English Teachers　JACET 55th International Convention in at Hokusei Gakuen University, Hokkaido.）
34.	2016/08/25	Students' perceptions of online apprenticeship projects at a university（EURO CALL 2016 "CALL Communities and Culture" Limassol, University of Cyprus）
35.	2016/06/05	Effects on Online Apprenticeship Projects in a University English Class（JALTCALL 2016　(Annual International Conference) at Tamagawa University Tokyo）
36.	2016/05/21	The effect of smartphone video recording homework（全国語学教育学会　JALT PanSIG International Conference 2016 Meio University Okinawa）
37.	2015/10/18	学生の自律を高める反転学習の新たな試み　A New Approach to Flipped Learning to Foster Learner Autonomy（第22回年次大会日本教育メディア学会(JAEMS) Nihon University Tokyo）
38.	2015/08/30	Students' Perceptions of Online Instructional Approach（The JACET 54th International Convention: Intercultural Communicative Competence and English Language Education in a Globalized World at Kagoshima University, Kagoshima.）
39.	2009/11/15	"The history of English education in Japan"（TESOL Workshop in 2009(Professional Development for TESOL) (University of California, Los Angeles: UCLA)）
40.	2005/11/21	Promoting Conviviality in Education through Faculty Development online（Interdisciplinary Efforts Toward the Development of New Educational Paradigm(SNU-ICUForum) (Seoul National University)）
41.	2003/12/26	E-learningの大学院教育　E-learningに求められるもの（マネージメントサイエンスのニューフロンティア研究部会　平成15年度第4回（日本経営工学会）（開催地：上智大学））
42.	2002/08/29	e-learningを使用したMBAプログラムの実践報告（第27回全国大会（教育システム情報学会））
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